LUCHA DE CLASES COVID-19
libro en construcción: III GUERRA MUNDIAL, PRESENTE Y FUTURO DE UNA PANDEMIA COVID-19
1.- ¿COVID-19 es catalizador de la Lucha de Clases o es Unidad y Lucha de
Contrarios?
Primeramente es necesario
puntualizar que si nos estamos refiriendo físicamente al coronavirus, tendríamos que analizar su composición y movimiento con la lupa de las leyes de la Dialéctica descubiertas por el religioso Hegel (Marx y Engels las reformatearon en Materialismo Dialéctico); en tal caso, es obligado iniciar con la segunda Ley de Unidad y Lucha de Contrarios:
sus átomos, electrones, vínculos, elementos que se contraponen, etc.
O si por ejemplo quisiéramos
investigar su evolución, igualmente habría que remitirse a la ley de los
Cambios Cuantitativos a Cualitativos y viceversa (primera ley), a la dinámica
de la Negación de la Negación (tercera); por lo que el cuento de la evolución
natural del COVID-19 a partir de una culebra que se comió un murciélago, es
eso: ¡un cuento para ingenuos! Todo científico que se aprecie como tal, está obligado
a conocer a profundidad las leyes del Materialismo Dialéctico o si desea la dialéctica Hegeliana.
Pero si lo que deseamos es
analizar las transformaciones, cambios éticos y morales, reingeniería de los
seres humanos, evoluciones y revoluciones sociales, etc., que ocurrirán como
consecuencia de la actividad transformadora de magnitudes globales de la
naturaleza expresado en la acción del COVID-19 (nunca fue distinto, a despecho de casi todos los académicos),
entonces estamos obligados a remitirnos a las leyes del Materialismo
Histórico, descubiertas por Marx y Engels, utilizando como base las
leyes desenmascaradas por su maestro y reformateadas por ellos. En este caso nos referiremos a la Ley de
Lucha de Clases, cuya estructura es aplicación de la Segunda Ley mencionada.
Es necesario, por tanto,
colocar en el “Laboratorio”, del que nos
referimos en el libro Crítica al Socialismo Científico, todos los elementos que
utilizaremos para la investigación. Luego pasar a experimentar con ello, de tal suerte,
que en sus interacciones nos vayan dando la síntesis acertada. Estoy
plenamente seguro que luego de colocar las “muestras correctas” de las
Clases Sociales que se confrontan, el pensamiento abstracto es capaz de
llevarnos a la síntesis en forma diáfana a través de los distintos instrumentos
que el laboratorio dialéctico proporciona.
La lucha de clases presenta tres formas fundamentales tales como
económica, política e ideológica. La lucha económica se refiere a las
reivindicaciones de los trabajadores por mejorar y defender sus intereses
profesionales. En la medida en que la lucha económica desarrolla la conciencia
de clase, esta se va transformando en política: lucha de la clase trabajadora
contra la burguesía por conquistar las libertades políticas, ampliar los
derechos de la clase trabajadora y en última instancia la conquista del poder
del Estado.
Y la tercera forma, la lucha teórica, consiste en promover la
ideología socialista a la conciencia de la clase trabajadora. La tarea en esta
forma de lucha consiste en lograr que la clase trabajadora asuma el Socialismo Científico como herramienta
fundamental para transformar la lucha económica en lucha política. La burguesía
por el contrario utiliza todos sus medios publicitarios y de sometimiento para
quitarle la fe en la poderosa fuerza que representa la clase trabajadora,
dividirla, confundirla, etc.; utiliza el “reformismo”
a lo interno de las organizaciones sindicales y el “revisionismo y dogmatismo” dentro de las organizaciones políticas
propias de la misma; y de esta forma, perpetuar el régimen explotador capitalista.
Cada Partido Político representa intrínsecamente una determinada
clase o sector de clase, siendo la parte más activa de la misma; representando
en su actividad sus intereses.
Esta fórmula se refiere a que
en todas las diferentes formas de la Lucha de Clases hay un denominador común
obligado para garantizar el éxito de su objetivos.
Pasemos entonces a buscar
las “muestras” que necesitamos llevar al Laboratorio:
1.1.- Sectores donde se efectúa la Lucha de Clases
A.- Entre Hombres y mujeres;
en la familia; a lo interno de cada género; provocados por disputa natural del
liderazgo.
B.- Entre un grupo familiar
y otros
C.- Entre trabajador y empleador
D.- Entre trabajadores por
conflictos grupales e intereses individuales
E.- Entre empresarios por la
competencia y actividades sectoriales
F.- Entre Países
G.- Entre sistemas socio económico
(aquí les dejo una cascara de guineo)
Hasta aquí solo debo indicar
que las Luchas son Antagónica y No Antagónica, pero siempre hay confrontación.
Descubrir los niveles de la confrontación y sus diferentes actores, nexos,
contradicciones, es la tarea que determina la correcta respuesta a cada
conflicto (estrategia y táctica). Conflictos que son muy diversos a
nivel internacional entre los países, a nivel nacional entre las clases hegemónicas,
y en cada sector o región.
Estas particularidades sectoriales
hay que escudriñarlas con delicadeza, dado que son de orden religiosa,
cultural, económica, de costumbres, incluso temperamentos sociales, etc; además, cambiantes dependiendo de las circunstancias. Si
bien hay una realidad nacional e internacional que lo determina todo, las
particularidades generan detalles propios que hacen la diferencia y que de
muchas maneras igualmente influencian la globalidad. Por eso es que Omar Torrijos H. decía
que no se puede colocar la carreta por delante de los bueyes.
1.2.- Variantes en las Clases Sociales
Hay muchas variables en la composición de las Clases Sociales, que
dependiendo del país, nivel de desarrollo, acontecimientos históricos, región,
conflicto que se deslinde, adquieren sutiles diferencias determinando las
tácticas de alianza. Los parámetros de identificación son dos:
1.- Las clases dueña de los medios de producción, representativa
de la extremadamente minoritaria de la población.
2.- Las clases privadas de
los medios de producción, que es la absoluta mayoría de la población. Esta
depende de vender su fuerza de trabajo al mercado y a los dueños de los medios
de producción.
Cada variante social parte de un tronco común determinado por
estos parámetros y representativos del área de actividad especializada, a saber:
Campesina, Burguesía y Proletariado. Es importante subrayar los tres
destacamentos importantes de la clase insurgente proletaria, señalado por los
clásicos, que son:
1.- Trabajadores Industriales: industria
transformativa, extractiva, construcción, transporte, comunicaciones, empresas
de servicios a la población.
2.-
Trabajadores Agrícolas: producción agropecuaria, selvicultura,
3.- Trabajadores mercantiles: empleados del
comercio y en la esfera de los servicios.
El Imperio
Sin embargo, es determinante observar con cuidado esas variantes
en la composición de las Clases Sociales, dado que hay un denominador común en cualquiera de los análisis que se realicen que
trastoca cualquier gestión que se planifique y doblega cualquier interés de
cualquier dirigente o sector de clase; ese denominador común es el Imperialismo.
El imperialismo es la condición de dominio global que la burguesía monopólica parasitaria
ha desarrollado para el control supraestatal desde sus bases nacionales. Ejemplo,
es la forma como, a base de chantaje diplomático y militar, fueron imponiendo
las leyes de derecho de autor en la década del 90 del siglo pasado que fue,
junto al impacto expansivo de las tarjetas de crédito, el oxigeno que le
permitió repuntar al Sistema Capitalista en ese periodo.
Su inconmensurable poder les
permite usar con gran destreza la publicidad, gestión de inteligencia,
chantaje, promoción de la corrupción y oportunismo, explotar las debilidades y
pasiones humanas, manipulación de las religiones, el asesinato, etc.; para que,
desde todos los sectores de clase y con múltiples argumentos, se desarrollen
opiniones públicas favorables a sus intereses de saqueo de nuestras
riquezas (que es la razón única de su obsesión de gendarme del mundo; y de
Dios que puede ajusticiar al que les da la gana).
ESTAS CIFRAS SON AL 2 DE MAYO DE 2020
Ejemplo de esto último es el
acoso y solicitud de extradición de Julián Assange fundador de WikiLeaks el que
siendo de nacionalidad australiana, los Estados Unidos le ventilan un caso de Extradición;
o Guantánamo, la que es una cárcel internacional donde se cometen todo tipo de
atrocidades. Estos son dos pequeños ejemplos de un universo de ilegalidades que
los Estados Unidos (cabeza del imperialismo) viene cometiendo desde todos los
tiempos… La diferencia de hoy con el ayer, es que en su estado de
descomposición de muerte –desesperados- están cometiendo multitud de errores,
uno detrás de otro; el principal error: lo que ocultaban ayer con gran astucia y
dedicación, hoy –sus máximas autoridades- declaran toda su maldad,
incongruencias, prepotencia, odios, su real naturaleza depredadora, sin el más mínimo
temor de que el mundo se entere.
En Argentina, por ejemplo,
este denominador común no ha logrado unidad sectorial de la burguesía, pero sí
logró dividir a la clase trabajadora; empero en Venezuela es lo contrario, –dado el nivel de desesperación imperial- ha sido para hundir a la burguesía en
el más profundo lodazal del no ser.
Dificultad
La capacidad, escribía Marx,
de administrar plenamente la Ciencia del Socialismo dependerá del grado de
desarrollo socioeconómico del grupo social en donde se desarrolla el entendimiento
primario. Por lo que encontramos Marxistas vulgares, ortodoxos, dogmáticos,
científicos, marxistas de café y académicos, etc. A todos esos marxistas que se
presentan con aires magistrales, les preguntaría, ¿han puesto aunque sea la
mitad de su patrimonio en una campaña política del movimiento popular?; les
recomiendo escuchar con mayor profundidad a Hugo Chávez, y mirarse en el espejo de Fidel Castro y el Che Guevara.
En nuestra evolución del
entendimiento (además, porque independientemente de la procedencia, el
desarrollo tecnológico de la época permite dar los saltos) es muy seguro que
estuvimos en cada uno de esos rangos; pero la facilidad de evolucionar de
estadio en el pensamiento abstracto dependerá completamente de cómo se
construyera la cosmovisión en la infancia. No es lo mismo crecer viendo subir y
bajar aviones supersónicos por lo que en nuestros sueños existirá alguna réplica
del Enterprise, que crecer en la infancia correteando iguanas en el rio (en mi
caso particular viví y jugué en los dos mundos, así que en mi Enterprise iba
una iguana intergaláctica).
Clases
Es cardinal poder
diferenciar los intereses y demás detalles culturales entre la burguesía
agraria y la de un campesino propietario de una finca; de la burguesía financiera
o industrial o burguesía comercial, etc., etc., De igual manera las diferencias
en la clase trabajadora y evidentemente sus sindicatos, la procedencia
estructural de sus dirigentes y lo que eso implica en su evolución; o los
trabajadores profesionales, maestros, oficinistas, estos y más representan
grupos sociales de una misma clase con importantes variantes de intereses
diferenciados, costumbres, etc.
Señalamientos
Inconsistencia someramente
señaladas, por las que sectores de la dirigencia de los trabajadores en Panamá no son capaces de explicar cómo fue posible que
separados en las elecciones del 2014 se obtuvieron 25 mil votos, y cinco años
después (juntos y se supone más experimentados) únicamente alcanzaron 12 mil
votos.
Igual podríamos preguntar un
mundo de inconsistencias a las fuerzas Torrijistas de tradición revolucionaria
(mayoritarias de ese país), que participamos directa y activamente en los triunfos
presidencial de 1994, 2004 y 2019.
Seguro, existirán muchos que
quieren entender la realidad revolucionaria de Panamá y jamás han leído el
discurso de Fidel Castro al recibir a Omar Torrijos en la Habana en 1976; y
cuando se le muestra y le marcas con ironía la necesidad de estudiarlo
detenidamente (nos referimos a sectores con primitivo entendimiento de la
revolución), aunque dicen a pecho partido ser admiradores de Fidel, ni lo leen
y para colmo se te aparecen con frases esquivas (sin comentarios).
Solo para ingenuos: Fidel
para nada quería darnos o darle clases a Torrijos de teoría revolucionaria de
nuestro país, que nos abunda (pero ayuda, claro), él estaba educando a su
pueblo –y principalmente a sus dirigentes- en el pensamiento revolucionario, en
su diversidad, sus leyes y como se aplican… A que no “adivina” por qué Omar y Fidel fueron
tan amigos.
Crucifíquenlo, Crucifíquenlo
Otro ejemplo; Una chica me
responde en tuiter: “le comento que llegue hasta Tirios y Troyanos, y
si usted cree que Nito está haciendo las cosas bien…etc.”. Refiriéndose al segundo
párrafo del análisis Criticar para Resolver o Murmurar para Confundir, el
que dice: “2.- Es Primera vez que tenemos un Presidente encutara’o que está
obligando la transparencia tecnológica a capa y espada (contra la negación
de tirios y troyanos); que además, le hace caso a las críticas e incluso a los
murmullos.” La palabra clave aquí es “hasta”, así que ¡no siguió leyendo!; para nada pudo interpretar que significa
eso de “transparencia tecnológica” y es muy seguro que no tenga idea que representa la imagen de “tirios
y troyanos”.
Seguramente observó
únicamente “Nito”, por lo cual su mente obtusa (como he
podido comprobar con representantes de estos grupos tanto reaccionarios como los que se nomenclan revolucionarios) le impidió cerrar los ojos y dejar que su pensamiento
abstracto fluyera hacia la certeza o no de la moral y ética de los hechos
descritos en ese pequeño párrafo. A ver, es decir que leyó hasta ahí ¿y no fue
capaz de valorar nada? ¡Terrible!
Me han expresado a
quemarropa: “no me escribas más que pensamos distinto y no te voy a leer”;
subyace su horror a descubrirse ignorante. Estas fueron las personas
(reaccionarias, socialistas, religiosos, demócratas, etc.) que hace 85 años le
abrieron la puerta al fascismo en Europa (no fue solo en Alemania) y hondamente
olieron la carne de inocentes ardiendo en los campos de concentración y
de ocupación (incluso en sus patios mientras perseguían y asesinaban a
sindicalistas), y callaron siendo incapaces de dar la vida por la
vida. Hoy se dan golpes de pecho, mientras siguen repitiendo mentiras, y
expresando que no sabían, que fueron engañados; ¡hipócritas!.
Hoy, la nueva base social
del demonio, actuando igualito en todos los países del mundo, unos más que
otros, pero siguen repitiendo mentiras de igual forma abriéndoles el camino a
los asesinos de sacerdotes, cristianos, revolucionarios, y millones de
inocentes en Irak, Libia, Siria, Indonesia, Chile, Colombia, etc. Escuchamos a
diario desde las redes sociales y con los rostros encendidos por el infierno: ¡crucifiquen a Cuba!, ¡crucifiquen a Venezuela!, ¡crucifiquen a Nicaragua! utilizando las más asquerosas
mentiras que no tendrán perdón de Dios.
Cuando se es muy adulto
(como la inmensa mayoría de ellos), pues no importa; lo triste es aquella que
no leyó el escrito porque aparece el nombre de Nito, no tiene ni 20 años de
edad, la que pasará toda la vida en las tinieblas de la ignorancia en una época
donde las inmensas mayorías están dando el salto a la sabiduría. La
frustración permanente será su realidad (leer Los Ritos de la Vida y los Mitos dela Felicidad),
El entendimiento político de
los dirigentes de cada sector, está determinado (en la mayoría de los casos)
por el nivel y grado de desarrollo socioeconómico del grupo que representa; es
la razón por lo que la Tercera Ley de la Dialéctica (en su representación
Histórica, descubiertas por Marx) determina la evolución o revolución de los
acontecimientos en forma generacional. No obstante, el nuevo medio de
producción del sistema socialista creado en el capitalismo (leer Es Inevitable),
está equiparando todos los niveles de todos los sectores; en forma inevitable provocará la Revolución Sistémica a la vuelta de la esquina, donde el
coronavirus es el catalizador.
Dudas
Lo triste es que dudo mucho
que la base social fascista llegue hasta aquí, así que mucho menos han leído o
leen detenidamente La Biblia, casi apostaría que ni a la iglesia van.
Por otro lado, esos
dirigentes a los que me refiero, tampoco llegaran hasta aquí en la lectura de
este pequeño escrito, así que imagínese como seria con La Ideología Alemana,
Anti-Duhring o Miseria de la Filosofía, etc. Y si llegó, mis disculpas;
entonces le pregunto: ¿qué va hacer con las directrices y la reingeniería
obligada que surge de los argumentos aquí expuestos?; ¿me va a convocar para que discutamos detalles del tema y me sume a su propuesta revolucionaria?
Puedo dar la vida, que no ha
leído el discurso de Fidel, ni se lo leerá, mucho menos estudiarlo. Compartir
este escrito, ni se diga: ¡embarre!, ¡ñinga!
14 de mayo de 2020
Moisés Pinzón Martínez
@moypinzon (puede seguirme
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resto de las muestras… Mientras espera el siguiente tema 👻 trate de alcanzar los terminados 👇🏽👀👇🏽
Teóricos y Analistas deberían darle
seguimiento al libro en PLENO DESARROLLO TERCERA GUERRA MUNDIAL, PRESENTE Y FUTURO DE UNA PANDEMIA.
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Justo escribiendo este tema, el blog alcanza el MILLÓN DE CONSULTAS. 👇🏽👀👇🏽
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