AMLO, un nuevo camino hacia la revolución - Andrés Manuel López Obrador

 AMLO, un nuevo camino hacia la revolución

Andrés Manuel López Obrador

Presidente de Méjico

Balance desde lejos XIII

Primera entrega

Primeramente debemos señalar varias premisas:

1.- Jamás los teóricos del Socialismo Científico (Marx, Engels) ni mucho menos su principal y primer experimentador -no menos teórico, Lenin- negaron la necesaria participación de la empresa privada en el camino hacia la construcción del socialismo. La ferocidad imperial obligó a las revoluciones del siglo pasado a suprimirlas. 

2.- El Macartismo y la sostenida propaganda anti-socialista -a base de mentiras- logró penetrar la conciencia de gran parte del 90% de la población mundial que representamos los Trabajadores (incluyendo las mipymes), creando difusos niveles de *conciencia de clase* que impiden (momentáneamente) la *obligada* cohesión y unidad para impulsar las revoluciones. 

3.- No es lo mismo lograr un liderazgo confrontativo al imperio y su neoliberalismo salvaje dentro de una población de 2 millones de habitantes, que a la de 30 millones, o a la de 200 millones de habitantes, como son los casos de Nicaragua-Panamá (década del setenta), Venezuela, Méjico-Brasil, respectivamente. Cuba es un ejemplo cuasi divino, de una realidad revolucionaria que podría considerarse imposible; demostrando que en asuntos de revolución todo es posible, siempre y cuando exista un núcleo dirigente extremadamente educado en la *ciencia* de las teorías revolucionarias. 

4.- La razón fundamental del sacrificio de millones de abnegad@s militantes revolucionari@s es el milenario precepto cristiano de AMAR AL PRÓJIMO SOBRE TODAS LAS COSAS (Mateo 22:36-40).

5.- El imperio logró cohesionar una alianza entre el Narco, Paras, Gobierno, Ejército y fuerzas públicas, en Colombia y Méjico. Dicha exitosa experiencia de Narco-Estado han querido replicar sin éxito en otros países. Además, son plenamente consientes que mantener 60 millones de drogadictos (en USA) es la columna vertebral de sostenimiento de su poder depredador. 

6.- Las transformaciones tanto evolutivas como revolucionarias son un proceso como las mareas, suben y bajan dejando siempre la estela de cambios irreversibles.  

Espera la siguiente entrega pronto... 

Moisés Pinzón Martinez

21 de octubre de 2020

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Segunda entrega

AMLO, un nuevo camino hacia la revolución

 

Hay una séptima premisa fundamental que determina cualquier análisis sobre lo correcto o no del proceso revolucionario de un país dado, la cual consiste en que ninguna revolución es igual a otra. Cada país poseen particularidades propias de relaciones sociales, religiosas, económicas, culturales, etc.; en fin, la interacción del desarrollo y nivel de los medios de producción con las circunstancias históricas (distintas para cada país) dan como resultado significativas variantes en las relaciones sociales de producción de una región a otra.

Esta premisa niega la desgastada propaganda tanto de la inteligencia imperial como de muchos inconsistentes revolucionarios. Los primeros señalaban y señalan (propia de la política reaccionaria) la injerencia cubana, soviética, chinas o marciana, en las distintas revoluciones del mundo, cosa que como vemos es imposible; y los segundos, niegan las leyes generales del desarrollo, las dogmatizan o las superlativan. La revolución de un país dado es imposible replicarla  en otro, pero su ejemplo genera motivaciones y regularidades históricas que son parte de las ecuaciones obligadas para descubrir la formula particular de cada región. 

Esta premisa obliga a todo revolucionario (líderes de la clase trabajadora) a teorizar en los más altos niveles del entendimiento humano para descubrir los nexos, interacciones, concatenación, puntualizar conceptos, diferenciar entre hipótesis y teorías; en fin, ser albacea del más alto grado del conocimiento que la humanidad ha creado para nuestra sobrevivencia;  sin lo cual, no es posible descubrir la estrategia y táctica correcta, distintas para cada país y variables en cada etapa. Cuando dicho entendimiento sean superiores a los de la burguesía, entonces estaremos en condiciones de arrebatarles el poder *y sostenerlo*; como efectivamente sucede en Venezuela, China, Cuba, etc. 

Este criterio estratégico fundamental se le llamó coexistencia pacifica, reseñado su entendimiento en el primer decreto aprobado por el parlamento soviético en 1917, llamado Decreto por la Paz; y desarrollado en su actualización por nosotros en Crítica al Socialismo Científico (gratis en el blog) 

A partir de las siete premisas, podemos observar como Andrés Manuel López Obrador (AMLO) responde con excepcional conocimiento de causa y efecto a cada una de ellas; incluyendo todas las demás no presentadas. Como por ejemplo, el que no es posible el surgimiento de un liderazgo de determinada calidad si no es el producto de una *acumulación cuantitativa* de esos mismos niveles en la población dada, a espera de la *situación revolucionaria* que viabilice el salto de *calidad*. 

Cuando un pequeñísimo grupo -en cualquier país del mundo- tiene el valor de salir a protestar por lo que sea, como producto de motivaciones naturales y no inducidas por la inteligencia imperial, indica que ya hay una acumulación social escondida de proporciones incontenibles en plena maduración de su conciencia de clase y de sus liderazgos. *AMLO, Putin, Xi Jinping, Maduro, Diaz Canel, Evo, Correa, Ortega, etc., son el producto de esa acumulación y de esa maduración.*

Todo lo contrario, cuando encontramos que la acumulación histórica de la reacción imperial solo pueden parir dos cárcamos plagados de incoherencias como son Trump y Biden (sostenidos por eunuc@s como el blanco pintado de negro o la dictadora alemana), indica -sin la más mínima duda- que su base de maduración está completamente podrida, fenómeno natural ante la inminente destrucción del Sistema Capitalista Mundial (para nada quiere decir que desaparecerá el modo de producción capitalista).

 

Moisés Pinzón Martínez

25 de octubre de 2020

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Tercera entrega

AMLO, un nuevo camino hacia la revolución

OCTAVA PREMISA, DESARROLLO DE LA QUINTA y SÍNTESIS

QUINTA PREMISA: Los gobiernos reaccionarios de EE.UU. (todos, unos más que otro) organizan *alianza* entre narco, paras, gobierno, fuerza pública y judicial; estableciendo un estado de *violencia democrática* sin parámetros en la historia; convirtiendo a Méjico (igual con Colombia) en Narco-Estado. Detalles estos descarnadamente  documentados en la serie El Chapo. Curiosamente en la Serie colombiana de Pablo Escobar, mimetizan esta realidad de Narco-Estado en forma brillantemente hipócrita. 

Esto ha logrado potenciar exponencialmente los vicios naturales del capitalismo en el subconsciente de las grandes masas; siendo la corrupción el principal. Los valores ético-morales de las mayorías han mutado en anti-valores, creando una filosofía popular que los justifican. Filosofía esta que han replicado en todos los países capitalistas; tal como "es correcto robar en el gobierno si se ejecutan los presupuestos", dícese: Robó pero hizo. Al final, han promovido una sociedad que justifica socialmente el derecho a violentar la ley y el orden; *la impunidad* es el símbolo de la época. 

Esta filosofía ha infectado el tejido social hasta su raíz de todos los países capitalistas, donde es raro encontrar un ciudadano que no esté libre del pecado de la corrupción. Donde los más afectados son en primer lugar las grandes mayorías incluyendo aquellos que, en su ingenuidad, repiten la consigna; y en segundo lugar, todos aquellos que, no siendo parte de la gran burguesía (1%), piensan que timando o asesinando al vecino lograrán mejorar su realidad socioeconómica y la de su familia. 

Octava premisa: igual que en El Salvador, el principal aporte al PIB son las Remesas; alcanzando en Méjico la bendecida y solidaria cifra de 40 mil millones de dólares, y beneficia a más de 10 millones de familias. 

Viven en Estados Unidos de Norteamérica 36 millones de mejicanos, de los cuales 30 millones tienen derecho al voto. Estos, más  los 130 millones de habitantes que viven en la tierra azteca, hacen un caleidoscopio ideológico extremadamente diverso; mucho más cuando comparten fronteras con la propaganda, inteligencia, anti-cultura, manipulación, injerencia, etc.,  del imperio más pérfido que ha tenido la humanidad. 

Síntesis

 

El que, bajo la lupa de estas ocho premisas, la clase trabajadora mejicana *haya parido* un líder de la talla de AMLO (de calidad universal), y que no lo hayan *asesinado o judicializado*, es un designio Divino. 

De todo lo que hay que señalar, pero no debo, solo puntualizaré el tema del COVID-19... La estrategia y táctica que utilizaron es la mejor, ventilada a la luz de las fortalezas y debilidades existentes. El que AMLO, quiera presentarlas como una generalidad inequívoca no es más que el manejo publicitario y orientador obligado para el logro de los mejores resultados. Los detalles de este aparente sofismo los puede comprobar al estudiar el libro *III GUERRA MUNDIAL COVID-19*.

Si usted que piensa es revolucionario,  no es capaz de sintetizar lo que no he escrito es debido (como diría Jorge Rodríguez, ministro de comunicación chavista) a la "falta de lectura". Que a todo esto, la FEROZ y GENOCIDA guerra imperial sobre el valiente pueblo venezolano está logrando desmarcar a buena parte del resto de los actores revolucionarios del mundo;  además de mantener al imperio en una zozobra permanente de incapacidad... 

Pienso que parte de lo más avanzado de la militancia revolucionaria de línea (si no esta atomizada por la inteligencia imperial y nacional) deben pasar a darle cobertura directa al proyecto AMLO, y la otra parte en forma indirecta.  

 

Moisés Pinzón Martínez

28 de octubre de 2020

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Reglamentación de las Asociaciones Estudiantiles en 1972

Reglamentación de las Asociaciones Estudiantiles en 1972

 REPÚBLICA DE PANAMÁ

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DECRETO NÚMERO 135

(10 de abril de 1972)

“Por medio del cual se Reglamenta el Funcionamiento de las Asociaciones Estudiantiles.”

LA JUNTA PROVISIONAL DEL GOBIERNO en uso de sus facultades legales,

CONSIDERANDO:

Que de acuerdo con el Artículo 194 de la Ley Nº 57 Orgánica de Educación, el Órgano Ejecutivo está facultado para reglamentar el funcionamiento de las Asociaciones Estudiantiles.

Que es necesario establecer normas que regulen el funcionamiento de estas organizaciones a fin de que las mismas cumplan los propósitos que han motivado su creación.

Que esa reglamentación debe dejar claramente establecidas relaciones de todas las organizaciones estudiantiles con la Dirección de¡ plantel y con la Dirección de Asuntos Estudiantiles del Ministerio de Educación, de modo que dispongan de la libertad indispensable que les permita habilitarse para su participación en la vida democrática de la comunidad y del país y que, al mismo tiempo, la Dirección y los profesores puedan ejercer su función de guía y orientación necesarias en planteles que forman adolescentes.

Que, para el desarrollo político y social de la Nación Panameña, es necesario y conveniente la participación organizada de todas las fuerzas sociales que positivamente puedan contribuir al progreso del país.

Que, en la medida en que se fomente y aproveche la actividad creadora de las organizaciones cívicas y sociales del país, se fortalecerían las bases de la nacionalidad panameña y de la democracia y solidaridad humana.

Que la Federación de Estudiantes de Panamá se ha distinguido en la defensa de los intereses nacionales, y en el logro de un Estado verdaderamente soberano y democrático.

Que la educación panameña es democrática y en atención a este principio exige la participación de los estudiantes en todas las actividades propias de su condición, de manera que organizadamente den expresión a sus inquietudes intelectuales, culturales y cívicas, para que así alcancen a proyectarse hacia toda la comunidad y robustezcan su potencialidad de una manera integral.

DECRETA:

ARTÍCULO PRIMERO: Se garantiza el derecho de asociación a todos los estudiantes pertenecientes a las escuelas, colegios e institutos oficiales de enseñanza secundaria, de manera que puedan constituir y formar libremente organizaciones y asociaciones estudiantiles de carácter científico, artístico, cultural, deportivo, social y cívico.

ARTÍCULO SEGUNDO: Las organizaciones y asociaciones estudiantiles existentes o que se constituyan en el futuro, para poder funcionar, deberán cumplir con los siguientes requisitos:

a) Contar con estatutos y reglamentos internos. El estatuto y el reglamento interno deberán presentarse, en primera instancia, ante la Dirección del colegio respectivo para su conocimiento. La Dirección del colegio deberá impartirles su aprobación y formularles las observaciones que considere pertinentes. En caso de objeciones, las mismas deberán ser puestas en conocimiento de los estudiantes. De no llegar a un acuerdo la organización estudiantil y la Dirección del plantel, los proyectos de estatuto y reglamento interno, así como las observaciones formuladas, se elevarán a la consideración de la Dirección de Asuntos Estudiantiles del Ministerio de Educación, para que decida, en definitivo, en un plazo no mayor de 8 días, la situación planteada.

b) Los estatutos y reglamentos internos de las organizaciones y asociaciones estudiantiles deberán ajustarse en todo momento, a lo que dispone el reglamento general del colegio y deben estar concebidos dentro de los términos y principios que regulan la convivencia y el funcionamiento democrático de los individuos y las instituciones nacionales, conforme lo prescriben la Constitución y las Leyes de la República.

c) Las decisiones de las organizaciones y asociaciones estudiantiles deberán ser puestas en conocimiento de la Dirección del plantel en la debida antelación a la realización de las mismas.

ARTÍCULO TERCERO: La Dirección del colegio contará con un plazo no mayor de una semana para estudiar los proyectos de estatutos y reglamentos internos sometidos a su consideración. 

Marco Jurídico de la Educación en Panamá Mgtr. Andrés Sue González

PARÁGRAFO: Las asociaciones y organizaciones estudiantiles que al momento de entrar en vigencia el presente Decreto Ejecutivo se encuentran funcionando podrán continuar haciéndolo en los términos acostumbrados y se les concederá un plazo de dos meses para que sometan sus respectivos estatutos y reglamentos a la consideración de la Dirección del Colegio y, si es necesario, a la Dirección de Asuntos Estudiantiles del Ministerio de Educación.

ARTÍCULO CUARTO: Una vez aprobados el estatuto y el reglamento interno de una organización o asociación estudiantil estos instrumentos solamente podrán ser reformados, modificados, adicionados o variados, en cualquier forma, cuando la respectiva organización o asociación estudiantil así lo decida democráticamente. Las reformas, modificaciones, adiciones o variaciones, que se introduzcan deberán ser sometidas al mismo procedimiento indicado en los artículos segundo y tercero de este Decreto Ejecutivo.

ARTÍCULO QUINTO: Todas las organizaciones y asociaciones estudiantiles deberán ser asesoradas por profesores pertenecientes al plantel en donde funciona. Cuando se trate de organizaciones o asociaciones estudiantiles de carácter científico, artístico, cultural o deportivo, los profesores asesores serán designados entre aquellos cuya labor docente esté relacionada con la naturaleza de la organización o asociación estudiantil. Tratándose de organizaciones o asociaciones estudiantiles de carácter social o cívico los profesores asesores podrán ser escogidos entre todos los que forman el cuerpo docente del plantel.

ARTÍCULO SEXTO: Para designar a los profesores asesores de las organizaciones estudiantiles se procederá de la siguiente manera: La organización o asociación estudiantil que se trate presentará ante la Dirección del plantel una o varias ternas, según sea el caso para que en cada terna la Dirección escoja a

un profesor asesor.

ARTÍCULO SÉPTIMO: El número de profesores asesores de cada organización o asociación estudiantil no debe exceder de tres, quedando a criterio del Director del plantel la determinación del número.

ARTÍCULO OCTAVO: Las actividades que realicen las organizaciones estudiantiles, así como las decisiones que formen en su funcionamiento, deberán ajustarse y regirse por lo que prescriban sus estatutos y reglamentos, garantizando en todo momento el libre juego democrático de las ideas y las opiniones de todos sus miembros.

ARTÍCULO NOVENO: Las Juntas Directivas de las organizaciones y asociaciones estudiantiles durarán en sus funciones el término de un año. El estatuto de cada organización o asociación indicará la fecha de la elección de su Junta Directiva.

ARTÍCULO DÉCIMO: Para ser candidato a los cargos de la Junta Directiva de las organizaciones y asociaciones estudiantiles, es necesario ser estudiante matriculado en el plantel; tener buena conducta y tener un promedio no menor de 3.5 durante todo el curso de su escuela secundaria. Entiéndase que el

candidato que resultare electo para ocupar un cargo de la Junta Directiva de cualquier organización o asociación estudiantil conservará su puesto mientras su promedio general no sea inferior a 3.0

ARTÍCULO DÉCIMO PRIMERO: Queda garantizado a las organizaciones y asociaciones estudiantiles el derecho a reunión. Las direcciones de los planteles, de común acuerdo con las organizaciones y asociaciones estudiantiles, darán las facilidades necesarias para que las reuniones ordinarias se celebren en las mejores condiciones para los estudiantes y para el plantel.

ARTÍCULO DÉCIMO SEGUNDO: En caso de que la organización o asociación estudiantil considere necesaria la celebración de una reunión o asamblea general extraordinaria, solicitará previamente a la dirección del plantel el permiso respectivo y ésta dará su aprobación si la circunstancia lo amerita, aún

dentro del horario regular de clases. En caso de desacuerdo entre la organización o asociación estudiantil y la Dirección del plantel se consultará al Ministerio de Educación a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, quien decidirá al respecto.

ARTÍCULO DÉCIMO TERCERO: En todo caso las Direcciones de los planteles deben proveer las facilidades necesarias a fin de que las elecciones para escoger o para decidir sobre cuestiones fundamentales, de acuerdo con los estatutos, se realicen con las mayores facilidades posibles.

ARTÍCULO DÉCIMO CUARTO: Las organizaciones y asociaciones estudiantiles están obligadas a informar bimestralmente su estado financiero a la Dirección del plantel y a la Dirección de Asuntos Estudiantiles y permitir a éstas la revisión de sus libros cuando así lo crean necesario. La Dirección del plantel debe proporcionar a las organizaciones estudiantiles todas las facilidades posibles a fin de que éstas puedan depositar, si lo desean, sus fondos en la cuenta bancaria que usa el plantel.

ARTÍCULO DÉCIMO QUINTO: La Dirección del plantel y la Dirección de Asuntos Estudiantiles del Ministerio de Educación suministrarán, dentro de las condiciones existentes, a las organizaciones y Marco Jurídico de la Educación en Panamá Mgtr. Andrés Sue González asociaciones estudiantiles, el local que requieran para su funcionamiento así como el equipo mínimo indispensable.

ARTÍCULO DÉCIMO SEXTO: Las asociaciones y organizaciones estudiantiles de un plantel educativo pueden formar federaciones o uniones junto con las de otros planteles educativos siempre y cuando se trate de organizaciones que realicen actividades afines o de igual naturaleza.

ARTÍCULO DÉCIMO SÉPTIMO: Cuando se trate de organizaciones o asociaciones estudiantiles de carácter cívico o social, tales como, por ejemplo, la Federación de Estudiantes de Panamá, la Unión de

Estudiantes Secundarias y las Asociaciones Federadas, podrán formar parte de las mismas los estudiantes del Segundo Ciclo y los estudiantes del último año del Primer Ciclo. También podrán formar parte de ellas todos los estudiantes pertenecientes a las escuelas secundarias nocturnas, oficiales, incluyendo a los de

los primeros ciclos.

ARTÍCULO DÉCIMO OCTAVO: Cualquier desacuerdo que surja entre la Dirección del plantel y las organizaciones estudiantiles por razón del funcionamiento y la actividad de estas últimas, cuya solución no esté contemplada en el articulado de este Decreto Ejecutivo, será resuelto por el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles.

ARTÍCULO DÉCIMO NOVENO: Quedan derogados y sin efectos cualquier otras disposiciones vigentes que le sean contrarias a las disposiciones del presente Decreto Ejecutivo.

COMUNÍQUESE Y PUBLÍQUESE

Dado en la ciudad de Panamá, a los 10 días del mes de abril de mil novecientos setenta y dos.

DEMETRIO LAKAS,

Presidente de la Junta Provisional de Gobierno.

LIC. ARTURO SUCRE P.,

Miembro de la Junta Provisional de Gobierno.

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Por qué Trump y no Biden

 Por qué Trump y no Biden

Opinión de un revolucionario amateur

Balance desde lejos XII

Primeramente debemos presentar como premisa fundamental el que las Relaciones Internacionales de los países imperiales* (EE. UU, Inglaterra, Francia, Italia, España, Alemania) utilizan todos sus recursos (medios de comunicación, compra de traidores, corrupción, golpes de Estado, invasiones, asesinatos, etc.) 

para inmiscuirse en la política de todos los países con el fin de robarle sus riquezas. Además, lo realizan coordinadamente dependiendo del tema. 

Siendo esto así, estamos totalmente habilitados para devolverles la jugada. Mucho más cuando los trabajadores, quienes cargamos con nuestra miseria sus riquezas, representamos el 90% de la población de todos los país; indicando que somos la absoluta mayoría. 

Trump es la respuesta fascista a la desesperación de los sectores más reaccionarios de la burguesía imperial en su entendimiento real de su *inminente liquidación;* y cómo tal, el más ignorante, despiadado, ateo, etc, que podría surgir de sus putrefactas entrañas. 

En cambio, el Partido de Biden que le disputa la presidencia, es todo lo contrario...  Por ejemplo,  el blanco que se pintó de negro, ganando la presidencia con las banderas de las luchas democráticas de los sesenta,  no dejó de traicionar los postulados de Luther King en ningún momento;  sin embargo, la masa electoral del pueblo norteamericano, no ha tenido conciencia de ello. 

Jamás el Blanco disfrazado de Negro hubiera asumido públicamente la autoría del asesinato del General Soleimani, o la guerra económica sobre Venezuela, o el robo del petróleo en Siria... etc., etc. y cientos de más etcs... Con este traidor a su raza, fueron promovidas cientos de películas cuya intención es convencer al mundo sobre el *derecho de su destino manifiesto*.

Trump y sus torpes colaboradores, ha logrado el milagro de denunciarse publicamente, y con fuegos artificiales, sobre el papel depredador que representa el imperio. Si ganara, seguiría con esa misma capacidad de denunciarse a si mismo, una y otra vez Trump repite con emocionante orgullo: Soy un maleante, y qué. Y esa realidad de haberse quitado la mascara, ayuda contundentemente a los procesos de transformación de la humanidad, por cuanto nos ayuda significativamente a elevar la conciencia de clase de ese 90% de la población mundial, los cuales una parte importante crecimos aprendiendo las falsedades imperiales.

De ganar Biden, la realidad hipócrita de las acciones depredadoras del Sistema Capitalista serán más las mismas pero diabólicamente ocultas entre un infierno de mentiras, como es la norma histórica de manejo de la clase en el poder Esclavista, Feudal, y ahora Capitalista. 

No obstante, gane quién gane, ya el Sistema Socioeconómico Capitalista Mundial está sentenciado, perfectamente bien descrito en los libros: 

1.- ES INEVITABLE (2008)

2.- Critica al Socialismo Científico (2019)

3.- III Guerra Mundial COVID-19 (2020)

Todos gratis en la red. 

*Moisés Pinzón Martínez*

15 de octubre 2020

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Cooperativas, propiedad estatal y empresa privada en el socialismo

Balance desde lejos X

NUEVAS TAREAS OLVIDADAS 

Cooperativas, propiedad estatal y empresa privada en el socialismo

-Debate-

Cuando se ha construido el poder de los trabajadores en un determinado país (hacia el socialismo) y se toman medidas de privatizar Empresas Estatales (transferir propiedad social a individual no a colectiva); ¿serán medidas revolucionarias,  conservadoras o de contención? ¿Por qué?

Sin lugar a dudarlo, fueron -y son- una determinante palanca de crecimiento y revitalización de la economía, como ha sido el caso de China y Rusia.  En China, ciertamente fueron impulsadas en condiciones que parece impidir la prosperidad de los antivalores burgueses; además, en este país, ninguna empresa -no importando que grande sea- será significativamente mayor al poder gubernamental. En el caso de Rusia, se produce por el efecto devastador de la contrarrevolución. 

Sin embargo, el utilizar recursos de todo el pueblo para entregárselos a particulares, para nada demuestran un avance en el pensamiento revolucionario; muy por el contrario, estamos declarándonos inconsistentes en el desarrollo de las teorías económicas iniciadas por Marx, Engels y demostradas en la práctica por Lenin (desarrollándolas); por cuanto, asumen que la *falta de productividad* se debe a la escasez de estímulos individuales de los que administran la producción (no deja de ser cierto); empero,  se abren portillos por donde fluirán insistentemente los antivalores capitalista, el que tendrá la oportunidad de sembrar sigilosamente  su moral egoísta, individualista, oportunista, su ética depredadora e inhumana y moral expoliadora. 

No dudo sobre lo necesario de generar recursos legales para que se desarrolle la empresa privada capitalista; pero su gestión directa no debió ni debe ser promovida con recursos de infraestructura y personal formados por el Estado de los trabajadores. El que no sean suficientemente productivas dichas empresas o granjas es debido a nuestra incapacidad por dar las orientaciones necesarias para resolver los errores estratégicos y tácticos que determinan dichos resultados no satisfactorios.

Antecedentes

Es imposible resumir en uno o dos párrafos las investigaciones consignadas en nuestros dos libros a saber: Es Inevitable y Crítica al Socialismo Científico; en una de sus tesis demostramos que la Democracia de todo el Pueblo, fase posterior a la Dictadura del Proletariado, se construye obligadamente por la vía del Cooperativismo; mucho menos resumir 'El que Tiene Tienda que la Atienda', donde por primera vez se analiza científicamente la naturaleza del ser empresarial. (Libros gratis en la red) 

No obstante, observamos que las dirigencias políticas y teóricas exponen muy poco sobre el tema del cooperativismo, por no decir nada; indicando tener una vaga idea de lo determinante -en lo estratégico- que representa esta categoría económica. 

Lenin lo tenia muy claro, igual que la necesidad de la participación de las empresas privadas en la sociedad dirigida por los trabajadores. El cooperativismo fue su principal preocupación; por otro lado, a través de la NEP impulsó la empresa privada. Dos criterios estratégicos que estuvieron obligados a abandonar (cuatro años después de su muerte) ante la inminente amenaza de la invasión del capitalismo mundial sobre el poder soviético y al increíble desarrollo que en Europa obtenían los movimientos sociales y políticos revolucionarios; intención que demostrara claramente Mussolini desde 1924.

Desde entonces, la URSS abandona la promoción del cooperativismo por el desarrollo de las Empresas Estatales, las que permitían un control que facilitaba el obligado *Estado de Guerra* (sin lo cual, jamás hubieran podido salvar a la humanidad del fascismo). Esta fatídica conciencia de invasión capitalista al primer Estado de los Trabajadores está demostrado por múltiples documentos y hechos de la época, siendo el más relevante la defensa de Dimitrov en *1933.*

Luego del admirable, costoso y doloroso triunfo sobre el fascismo alemán, europeo y mundial,  en la URSS se perdió de vista retomar el camino correcto (en tales circunstancias, era inevitable; demostrado en los libros señalados) que desembocara en su disolución en 1991.

Lo cierto es que las dirigencias revolucionarias en todo el mundo se sustrae de lleno en participar en los eslabones teóricos y prácticos del fomento del cooperativismo sin ayudar decididamente a su maduración y perfeccionamiento. Error consustancial que ha impedido un mayor alcance en la imponente lucha por las revoluciones, las que el nuevo medio de producción del socialismo ha cambiado la ventaja estratégica a nuestro favor desde 1995. 

Tareas

Se piensa equivocadamente que esta categoría económica solo está circunscrita al agro y el crédito; además, al involucrar el Partido o el Sindicato en ella, causa al movimiento político y sindical muchísimos problemas por conflictos de intereses, craso error. 

Las tareas del Partido, las del sindicato, cooperativas, etc. son sustancialmente distintas unas de otras; igualmente son diferentes las de  promover empresas privadas. Corresponde al Partido de la Clase Trabajadora (cuyas tareas son globales) atender con prioridad la promoción de las tareas del cooperativismo tanto como se supone que hacen sobre el movimiento sindical; dejando las tareas de la empresa privada a sus miembros naturales (no hay por qué inventar dirigentes que eventualmente perderemos, a menos que ...).

*Moisés Pinzón Martínez*

13 de octubre de 2020

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